Qui nous sommes
Notre commission scolaire


Une communauté d’apprenants. Un réseau d’établissements scolaires. Un lieu où l’on se sent chez soi.
La Commission scolaire Eastern Townships (CSET) dessert une région diversifiée et dynamique du sud-est du Québec. Qu’il s’agisse de petites écoles à l’ambiance conviviale au service des communautés rurales ou d’établissements plus importants accueillant des centaines d’élèves, nos écoles sont le reflet des communautés et des habitants uniques qui ont élu domicile dans les Cantons de l’Est.
Notre territoire s’étend sur environ 17 600 km² et englobe huit municipalités régionales de comté (MRC) et 175 municipalités, dont 97 sont entièrement situées sur notre territoire. Nous desservons une population de plus de 650 000 personnes.
Aujourd’hui, la CSET comprend :
🔹20 écoles primaires
🔹3 écoles secondaires
🔹2 centres de formation professionnelle
🔹1 centre de formation pour adultes réparti sur 2 campus
La taille de nos établissements varie, allant de petites écoles comptant environ 20 élèves à des établissements secondaires accueillant près de 900 élèves. Si l’anglais est la langue maternelle d’un grand nombre de nos élèves, beaucoup parlent également le français à la maison. Ce contexte bilingue est un élément important de notre identité et de celle des communautés que nous desservons.
Les personnes sont au cœur de la CSET
Notre réussite repose sur l’engagement et l’expertise de nos collaborateurs. Enseignants, professionnels, personnel de soutien, administrateurs, cadres et chauffeurs d’autobus travaillent ensemble chaque jour pour créer des environnements où les élèves peuvent apprendre, s’épanouir et progresser.
Nous sommes fiers des liens solides qui unissent nos écoles, nos familles, nos communautés et nos partenaires. Ensemble, nous partageons la volonté d’offrir des opportunités enrichissantes à chaque élève.

Pourquoi la CSET?
🌱 Nous connaissons nos communautés.
Nos écoles sont étroitement liées aux communautés qu’elles desservent, qu’il s’agisse de petites communes rurales ou de grands centres urbains. Cela crée un fort sentiment d’appartenance et de lien, et permet à nos écoles de répondre aux besoins et aux atouts spécifiques de leurs communautés.
🤝 Nous croyons en la collaboration.
La réussite des élèves relève d’une responsabilité partagée. Nos établissements scolaires, notre personnel, les familles et nos partenaires locaux travaillent main dans la main pour créer les conditions propices à la réussite des élèves.
🌎 Nous embrassons notre contexte bilingue.
L’anglais et le français font partie du quotidien d’un grand nombre de nos élèves et de nos communautés. Notre environnement bilingue offre de nombreuses opportunités de création de liens, de communication et d’apprentissage.
💡 Nous sommes convaincus que chaque apprenant peut progresser.
Nous nous engageons à fixer des objectifs ambitieux, à proposer un apprentissage enrichissant et à créer les conditions permettant à chaque élève de développer ses points forts, de réaliser son potentiel et de trouver la voie qui le mènera à la réussite.
❤️ Nous plaçons l’humain au cœur de nos préoccupations.
Les relations sont importantes. Nous souhaitons que les élèves et le personnel aient le sentiment d’appartenir à notre communauté, que leur avis compte et qu’ils y occupent une place significative.
Nos valeurs
Nos valeurs guident notre façon de travailler, notre prise de décision et la manière dont nous tissons des liens avec les élèves, nos collègues, les familles et les communautés.

Notre histoire
La Commission scolaire Eastern Townships, telle qu’elle existe aujourd’hui, a été créée en 1998 à la suite de la fusion entre la Commission scolaire de Bedford, située à Cowansville, et l’ancienne Commission scolaire Eastern Townships, située à Lennoxville.
Si notre organisation a évolué au fil du temps, notre engagement est resté le même : être au service de nos élèves, de nos communautés et les uns des autres en créant des opportunités d’apprendre, de grandir et de s’épanouir.
Aujourd’hui, la CSET continue de s’appuyer sur cette histoire tout en se tournant vers l’avenir, en travaillant en collaboration pour répondre aux besoins changeants de nos élèves, de nos écoles et de nos communautés.